【摘 要】
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2010年权威教育期刊《人民教育》第23期发表了深圳福田中学校长郭其俊、中学数学特级教师的《中国数学基础教育的缺失与出路》一文,一针见血地指出我国数学基础教育界已经存
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2010年权威教育期刊《人民教育》第23期发表了深圳福田中学校长郭其俊、中学数学特级教师的《中国数学基础教育的缺失与出路》一文,一针见血地指出我国数学基础教育界已经存在多年的痼疾:一是深难枯燥,缺失情感;二是学习过剩,缺失留白;三是机械训练,缺失创新[1].对于郭其俊老师提出的问题,很多长期奋斗在教学一线的基层教师也深有同感,对历经十年的课改多有彷徨和困惑,但又苦于找不到合适的出路和通道,心里只有干着急的份儿.
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