研究性学习在《妇产科护理学》教学中的应用

来源 :护理学杂志：综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：physicalboy

【摘要】

：

目的探讨研究性学习在<妇产科护理学>教学中的应用方法与效果.方法按照<妇产科护理学>教学大纲要求,将122名学生随机分为实验组(60名)和对照组(62名).对照组按传统教学方法授

【作者】

：

谭文绮

【机构】

：

广州医学院从化学院外妇科

【出处】

：

护理学杂志：综合版

【发表日期】

：

2005年8期

【关键词】

：

妇产科护理学研究性学习教学 <Keyword>

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目的探讨研究性学习在<妇产科护理学>教学中的应用方法与效果.方法按照<妇产科护理学>教学大纲要求,将122名学生随机分为实验组(60名)和对照组(62名).对照组按传统教学方法授课;实验组以研究性学习教学方法为主,辅以传统教学.结果实验组基础理论知识、病案分析能力、实践技能考核成绩均高于对照组(均P＜0.05).结论研究性学习有利于培养学生的自主学习和创新能力,有利于加强学生的实践操作能力.

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