杜威实用主义道德观及其对学前儿童德育的启示

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杜威在批判继承传统道德观以及在经验、实验和民主的哲学基础上,探讨了个人与社会的关系,提出了以培养良好公民品格为目的,以儿童的社会生活为内容,以学校生活、教学方法和教材为手段等一套完整的道德观.杜威实用主义道德观从“关注儿童,回归生活”出发,主张对学校德育进行改造,以道德的教育培养道德的人.
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