【摘 要】
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随着中国经济的快速发展和教育形势的急剧变化,很多城镇开办了寄宿制学校,渊源于中国留守儿童的增多,很多农村学生家长常年在外打工谋生,无暇照顾子女读书.城镇生活节奏的加快使得很多上班族因为工作太忙,也无暇照顾学生学习与生活,从而导致中国寄宿制学校逐年增加.寄宿制学生的身心健康、学习状况和存在的各种问题,开始受到世人更多的关注和重视,从寄宿制学校的校园环境、学生学习和课余生活等方面进行深入调查和研究,尤其致力于学校环境和师生关系、学习压力与身体锻炼、学生身心健康、校园文化与管理等方面的研究.城市寄宿制学校生活尽
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随着中国经济的快速发展和教育形势的急剧变化,很多城镇开办了寄宿制学校,渊源于中国留守儿童的增多,很多农村学生家长常年在外打工谋生,无暇照顾子女读书.城镇生活节奏的加快使得很多上班族因为工作太忙,也无暇照顾学生学习与生活,从而导致中国寄宿制学校逐年增加.寄宿制学生的身心健康、学习状况和存在的各种问题,开始受到世人更多的关注和重视,从寄宿制学校的校园环境、学生学习和课余生活等方面进行深入调查和研究,尤其致力于学校环境和师生关系、学习压力与身体锻炼、学生身心健康、校园文化与管理等方面的研究.城市寄宿制学校生活尽管具有良好的遮风避雨功能,足不出校园避免了很多社会不良危害,同时,也阻隔了青少年成长的阳光雨露,也失去了父母的关爱和接触社会的实践发展机会,无形之中变成了温室之花.学生长期封闭在寄宿校园如同笼中鸟,他们往往也会因此失去生存能力,很多寄宿制学校导致的问题不能不引起我们的思考和重视.
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