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几十年来语文教学效率问题和学以致用问题一直没有得到很好地解决,语文教师往往致力干课堂教学模式的改变,却忽视了语文听说读写的内核,甚至不自觉地放弃了对学生听说读写能力的培养,所以虽然语文教师花费了巨大的心血.学生也做了很多努力,语文能力却总是达不到预期的要求.本文试图从听说读写四个方面来论述回归语文教学本真的重要性.