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期刊论文
教育服务观视角下网络课程评价体系构建
教育服务观视角下网络课程评价体系构建
来源 :深圳信息职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dayanjing10000
【摘 要】
:
从教育服务观的视角,对网络课程评价进行了界定,并从评价体系四要素——评价主体、评价客体、评价内容和评价策略入手,提出评价体系设计原则;利用层次分析法进行评价体系的构建,并
【作 者】
:
柴璐璐
【机 构】
:
深圳信息职业技术学院教学督导室
【出 处】
:
深圳信息职业技术学院学报
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
网络课程评价
教育服务观
教学评价
层次分析法
AHP
online course evaluation educational services teachi
【基金项目】
:
广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目“基于PDCA理论的教师教学绩效管理信息系统构建”(项目编号:40200-15-010201-04)
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从教育服务观的视角,对网络课程评价进行了界定,并从评价体系四要素——评价主体、评价客体、评价内容和评价策略入手,提出评价体系设计原则;利用层次分析法进行评价体系的构建,并对构建过程中的主要问题进行了反思。
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