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新课程教学理念在于教会学生学会学习,促进学生的全面发展。在高中生历史知识结构形成过程中,运用认知结构理论,培养学生对历史事物之间存在的各种关系的认知技能和通过这些关系将历史事物进行联结的技能。本文结合历史实例对时间键、空间键、人物键、因果键、从属键、对比键等六种类型的"联结键"进行论述。
新课程理念下高中生历史认知结构的构建策略
【摘 要】
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新课程教学理念在于教会学生学会学习,促进学生的全面发展。在高中生历史知识结构形成过程中,运用认知结构理论,培养学生对历史事物之间存在的各种关系的认知技能和通过这些
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2008年7期
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