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本文分析了高校图书馆阅读推广活动中阅读主体的特征与需求,根据阅读推广对阅读前、阅读过程、阅读结果的关注程度不同,将推广活动分为教学型、展示型、体验型、引导型四种类型,提出了改进阅读推广效能的四点建议。
高校图书馆阅读推广探析
【摘 要】
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本文分析了高校图书馆阅读推广活动中阅读主体的特征与需求,根据阅读推广对阅读前、阅读过程、阅读结果的关注程度不同,将推广活动分为教学型、展示型、体验型、引导型四种类
【机 构】
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太原理工大学图书馆
【出 处】
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晋图学刊
【发表日期】
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2015年4期
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