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课程标准重新调整并提出了将应用意识作为新的10个核心概念之一,更注重引导学生把数学知识应用到实际生活中去,并灵活应用它来解决实际问题,在实践中体验数学的价值。因此,数学教学不能仅仅停留在掌握知识的层面,教师必须注意从小培养学生的应用意识,这关系到学生数学素养的形成。
浅谈学生数学应用意识的培养
【摘 要】
：
课程标准重新调整并提出了将应用意识作为新的10个核心概念之一,更注重引导学生把数学知识应用到实际生活中去,并灵活应用它来解决实际问题,在实践中体验数学的价值。因此,数
【机 构】
：
浙江宁海县城区教办
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2017年35期
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