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本文以深圳某高职院校（S校）为例,在系统梳理教工薪酬制度变迁历程基础上,应用支持联盟框架分析了五个模块逻辑机理,提出了＂稳定化、差异化、自主化＂变迁趋势。研究表明,高职院校薪酬制度变迁是一个群体信念体系博弈的过程,应对高职教工加强认知引导,从而减免重复性内耗,提高学校建设效能。
高职院校薪酬制度变迁嵌入支持联盟框架研究
【摘 要】
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本文以深圳某高职院校（S校）为例,在系统梳理教工薪酬制度变迁历程基础上,应用支持联盟框架分析了五个模块逻辑机理,提出了＂稳定化、差异化、自主化＂变迁趋势。研究表明,高职院校
【机 构】
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深职职业技术学院
【出 处】
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工程技术研究
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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广东省高等职业教育教学改革项目“基于本科、高职协同育人的教学管理体制与运行机制研究与实践——基于深圳现代职教体系建设场域”（201401220）
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