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教学的大智慧是由一个个容易被忽视的教学细节积淀而成的。教学细节看似平常，平常中蕴含智慧；看似简单，简单中孕育深刻。对教学细节的把握源于对文本的深刻理解以及对教学艺术的娴熟运用。同样的文本，同样的学生，为什么不同的老师教学效果有很大的差异？我想这不在于教学整体安排上有多大出入，而在于对教学细节处理上的差别。