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<正>导入是一堂课的开始。好的导入能创设积极的学习氛围,使学生产生积极的情感体验,明确教学目标,建立新旧知识之间的联系,开启学生的思维,引发学生思考。因此,导入环节的设计越来越被广大教师所重视。那么,"小数乘整数"这节课有哪些导入方式呢?这些导入方式有何特点呢?笔者搜集了近几年关于这节课的所有设计类文章,经过整理对比研究,发现这节课导入环节的设计主要有两大类——温故知新式和直入主题式。