【摘 要】
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教师精心设计的导入,能够起到渗透主题,使学生集中注意力,进入情景的作用,并引起学生对原有知识结构的重新调度,去适应学习新知识的需要,最终使学生获得最佳的学习效果.利用
【机 构】
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541000,桂林市柘木初级中学 广西 桂林
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教师精心设计的导入,能够起到渗透主题,使学生集中注意力,进入情景的作用,并引起学生对原有知识结构的重新调度,去适应学习新知识的需要,最终使学生获得最佳的学习效果.利用直接导入的方法,可以让学生明确学习目标.经验导入,引起学生对已有生活经验的回忆,进而产生探究解决问题的欲望与兴趣.直观导入,使学生有置身于历史过程之感,会启迪学生的历史思维和想象力.设疑导入,创设悬念,适当质疑,激起学生求知欲望而“愿闻其详”.
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