【摘 要】
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区域认知能力是地理高考重点考查的关键能力之一。从近几年高考试题来看,高考对区域定位等记忆性知识的要求有所降低,对从图文材料中获取区域地理信息、分析和解决区域地理问
【基金项目】
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江苏省教育“十三五”规划“教师发展专项”重点自筹课题(批准号:J-b/2016/06)《基于地理核心素养的高中地理课堂教学研究与教师专业成长》的研究成果
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区域认知能力是地理高考重点考查的关键能力之一。从近几年高考试题来看,高考对区域定位等记忆性知识的要求有所降低,对从图文材料中获取区域地理信息、分析和解决区域地理问题的要求提高。因此,在高三地理复习中既要强化规律性知识,又要关注个性化特征,注重同类知识的归纳和迁移,同时应引导学生建构思维模型,从而全面提高学生区域认知能力。
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