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本研究基于专业基础课服务专业核心课的理念，分析了高职园艺技术专业（（植物学》课程教学现状，探索了《植物基础》课程整体教学设计，梳理出与后续专业核心课的衔接点。历经三年的教学实践，证明该设计为涉农专业基础课改革提供了一个可以借鉴的实证。
高职园艺技术专业《植物学》课程整体教学设计
【摘 要】
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本研究基于专业基础课服务专业核心课的理念，分析了高职园艺技术专业（（植物学》课程教学现状，探索了《植物基础》课程整体教学设计，梳理出与后续专业核心课的衔接点。历经三年的教
【机 构】
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聊城职业技术学院
【出 处】
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滁州职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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山东省职业教育与成人教育“十二五”规划课题“基于生态位理论的高职院校办学定位研究”(课题编号:2011ZCJ303)的阶段研究成果
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