【摘 要】
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英国自20世纪60年代开展创业教育以来,在创业教育模式、课程体系、教法等方面取得了可喜的成就,而我国的创业教育也在不断探索之中获得了不错的发展。中英两国的创业教育受到
【基金项目】
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内蒙古哲学社会科学2016年规划项目“内蒙古高校‘双创’教育发展对策研究”阶段性研究成果之一(项目编号:2016NDB053)
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英国自20世纪60年代开展创业教育以来,在创业教育模式、课程体系、教法等方面取得了可喜的成就,而我国的创业教育也在不断探索之中获得了不错的发展。中英两国的创业教育受到国情、社会制度、经济体制等方面的影响有所不同,但在发展过程中也存在着一些共性特征。通过对中英两国高校创业教育的共性与现实差异做对比研究,借以更好地发展我国高校创业教育。
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