【摘 要】
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2020年新冠肺炎疫情暴发,受疫情防控影响,我国学生进入网课模式,参与在线教育的人数迅猛增长,在线教育也迅速成为教育主流。在线教育作为一种新兴的教学模式,能促进中国教育和原有教育模式的发展,以更为便捷的模式实现个性化的学习方案。从我国中学数学课程出发,分析了我国中学在线教育在疫情防控大环境下的现状和未来发展前景,并提出了发展建议。
【基金项目】
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江苏大学2020年度大学生创新创业计划项目“数学授课新模式:中学在线教育的挑战、机遇和发展研究”(项目编号:202010299481X)的研究成果。
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2020年新冠肺炎疫情暴发,受疫情防控影响,我国学生进入网课模式,参与在线教育的人数迅猛增长,在线教育也迅速成为教育主流。在线教育作为一种新兴的教学模式,能促进中国教育和原有教育模式的发展,以更为便捷的模式实现个性化的学习方案。从我国中学数学课程出发,分析了我国中学在线教育在疫情防控大环境下的现状和未来发展前景,并提出了发展建议。
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