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高职作为我国学生教育体制发展中的重要性发展环节,在教学工作的开展和实施中,应该注重对学生教育中的自主创业能力培养.通过对学生自主创业能力培养进而将提升学生自我发展的能力融入到学生教育中,作为高职院校的学生在自主创业实施中,其心理素质一定要好,这样才能够按照自主创业教育开展的要求去实施对应的教育管理工作.鉴于此,本文针对高职学生创业心理素质培养进行了专门的研究.