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教育工作者应牢固树立素质教育的观念，思想品德新课程要求，课堂教学不仅要关注学生的知识与技能、探索知识的过程与方法，更要关注他们的情感、态度与价值观，通过积极构建情感课堂，使知识融合于学生的实际生活与情感之中，融合于学生的生命之中。以往的教学圄于唯知、唯分的泥潭，导致教育的结果是千篇一律的机器模子，而不是个性张扬的生命。