【摘 要】
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在Flash动画教学中，教师要想充分地调动学生的主动性和积极性，使课堂上的“精讲”与学生的“多练”真正地实现无缝融合，光靠传统的“填鸭式”教学肯定是不可行的。教师可有针对
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在Flash动画教学中，教师要想充分地调动学生的主动性和积极性，使课堂上的“精讲”与学生的“多练”真正地实现无缝融合，光靠传统的“填鸭式”教学肯定是不可行的。教师可有针对性地探索和尝试采用任务驱动法来组织课堂教学，并认真督促和指导学生保质保量地完成具体的“目标任务”，从而驱使学生将课堂所学真正地内化为知识与技能。
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