论文部分内容阅读
语文教师本身就是丰富、鲜活、有效的语文课程资源，要发挥自己的技能、特长，或利用自身的经历、经验，在自己身上“淘宝”，为学生学好语文提供可持续使用的优质资源。
充分发挥教师资源的作用
【摘 要】
：
语文教师本身就是丰富、鲜活、有效的语文课程资源，要发挥自己的技能、特长，或利用自身的经历、经验，在自己身上“淘宝”，为学生学好语文提供可持续使用的优质资源。
【机 构】
：
福建省武平县平川中心学校
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
传统形式单一的教学组织形式严重束缚着学生语言实践活动的开展,制约着学生综合语言运用能力的提升。因此,课堂教学需要一种能体现面向全体学生的、有利于学生综合语言实践活
期刊
小学生在学习英语的过程中,由于自身所处年龄阶段的特殊性或者受外界因素的影响,有些学生不能很好地把握英语学习的技巧,从而导致英语学习困难。根据我国郊区和农村小学生在
学生在小学阶段是各方面发展的基础时期,小学阶段的教育工作注重培养学生的综合发展,所以在小学阶段的教育注重培养以兴趣学习,吸引学生注意力的方法激发学生的学习兴趣,促进
在小学阶段,其是学生成长的关键时期,此时期学生获取丰富的知识,能为日后学习和生活做好铺垫.在小学实施素质教育过程中,数学是门十分主要的科目之一,学生学习数学知识,有利