【摘 要】
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综合实践活动课程是由国家统一制定课程标准或指导纲要，地方教育部门根据地方差异加以指导，学校根据相应的课程资源，进行校本课程开发和实施，它体现了三级课程管理制度的特征和功
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综合实践活动课程是由国家统一制定课程标准或指导纲要，地方教育部门根据地方差异加以指导，学校根据相应的课程资源，进行校本课程开发和实施，它体现了三级课程管理制度的特征和功能，具有综合性、实践性、开放性、生成性和自主性等特点。但目前国家只规定了综合实践活动的基本授课时数和课程标准，没有统一的教材和教参，内容来源于地方和学校的自主开发生成，需要教师和学生走进自然，走入社会，对各种资源进行积极探究和开发。
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