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【正】100多年来，特别是20世纪以来，美国的师范教育从无到有，从低层次到高层次，经历着一个从中等师范学校提高为独立的高等师范学院（约80年左右），又从独立的师范学院发展成为综合大学的一个组成部分，即教育学院（约40年左右）的演变过程。整个过程是逐步地朝着专业化的方向发展。
美国80年代师范教育改革中提出的若干问题
【摘 要】
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【正】100多年来，特别是20世纪以来，美国的师范教育从无到有，从低层次到高层次，经历着一个从中等师范学校提高为独立的高等师范学院（约80年左右），又从独立的师范学院发展成为综合大
【出 处】
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北京师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1988年2期
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