【摘 要】
：
翻转课堂与开放大学、MOOCs三者之间有着深刻的渊源和内在耦合性。翻转课堂在开放大学中的应用能帮助开放大学深化内涵、拓展外延;MOOCs与开放大学教学特性相耦合,有利于提高
【机 构】
：
浙江广播电视大学萧山学院,浙江工业大学教育科学与技术学院
【基金项目】
：
浙江省2012年教育科学规划研究立项课题“终生教育新趋势下成人高等教育教学模式改革研究——目标定位、战略举措和绩效评估”(课题编号:SCG298)的研究成果
论文部分内容阅读
翻转课堂与开放大学、MOOCs三者之间有着深刻的渊源和内在耦合性。翻转课堂在开放大学中的应用能帮助开放大学深化内涵、拓展外延;MOOCs与开放大学教学特性相耦合,有利于提高教学有效性。然而,翻转课堂与MOOCs在开放大学教学中的结合运用需要学习者、教学者的高度配合,并在教材和教学时间、空间上都要具备一定的前提条件。为此,提出了太极四重嵌套式的翻转课堂与MOOCs相结合的架构,以多种教学方法为基础,MOOCs与翻转课堂相混合的方式和形成性的评价方法,将有助于翻转课堂与MOOCs在开放大学教学中有效开展,帮助提升教学质量,引导学习者各项能力综合发展。
其他文献
[目的]探讨人参皂苷Rb1(GS-Rb1)对缺血再灌注大鼠肝损伤的保护作用及其量效关系.[方法]采用Pringle法建立全肝入肝血流阻断肝缺血再灌注损伤模型,GS-Rb1小、大剂量组大鼠在阻
食品安全是关系到国计民生的大问题,受到各界人士的广泛关注,因此为了使得食品安全得到保障,对于农产品的安全监控系统逐步兴起,并逐步得到发展。同时随着RFID的物联网技术的
<正>前言中国建设银行股份有限公司股票上市,标志着建设银行在公司治理结构方面迈出了重要一步。但与国外真正意义上的公司治理结构相比,目前建设银行的公司治理还有许多问题
翻转课堂一种新型的教学组织形式,该教学形式不仅适合于中小学的课堂教学,也同样可以在大学教学中应用。该研究通过在教育技术学专业英语课程中的教学实验,发现应用翻转课堂
微课作为一种新的网络学习资源形式在国内外迅速发展起来,微课的理论、设计、开发与应用研究也成为网络学习、移动学习研究的热点之一。通观微课的内涵、特点与网络环境,发现
近年来，在我国证券市场上涌现了大批系族企业，并且通过并购重组的方式，控制了更多的上市公司。本文从系族企业并购入手，研究系族企业并购后采用的控制权方式以及内部资本配置行为
<正>与文字相比,古代曲谱在记录方面显得滞后而不足,再加之我国在文史研究领域的良好传统,于是在古代歌曲或民间小曲曲牌研究中,文学、史学领域总会领先于曲调研究,其结果是
随着经济的发展和社会的进步,企业的发展不再仅仅关注利润的增长和规模的扩大,而是逐渐关注企业形象和对于社会责任的履行。企业是否履行社会责任,对于社会责任该如何履行,企
<正>【设计依据】1.《语文课程标准》提出了低年级写话教学的目标,其中第1条就是:对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。2.苏教版小学语文第3册第4组教
USB作为一种总线接口技术,如今被广泛应用于计算机领域,一些嵌入式系统中,人们也希望USB设备能够出现,可以用于扩展海量存储能力。但是在通用的USB拓扑结构中,USB设备无法脱