【摘 要】
:
20世纪80年代新疆棉区有创见性地提出“矮密早”栽培管理技术,到21世纪初“矮密早膜”技术和“精准农业六项技术”成熟配套,新疆的棉花面积快速增加,棉花产量大幅度提高,使这
【机 构】
:
中国农业科学院棉花研究所/棉花生物学国家重点实验室,河南省农业科学院
论文部分内容阅读
20世纪80年代新疆棉区有创见性地提出“矮密早”栽培管理技术,到21世纪初“矮密早膜”技术和“精准农业六项技术”成熟配套,新疆的棉花面积快速增加,棉花产量大幅度提高,使这个新兴棉区成为我国的主产棉区. 据1998年陈冠文报道,高密度棉田叶面积指数达到4.31时,上午8-11时群体下部光照强度已降至接近棉叶的光补偿点.“矮密早”栽培模式下,一般在棉花花铃期中下部叶片的光照强度可能达到甚至低于棉叶的光补偿点,造成棉花营养的浪费,从而使棉花产量徘徊不前,生产效益降低。
其他文献
基于长直导线的磁感应强度公式,讨论了同向平行电流激发的磁感应强度,利用MATLAB软件模拟计算了同向平行电流产生的磁感应强度分布,并画出了磁感应强度、磁感应强度梯度分布
文章对大学生管理工作的问题进行了分析,探索如何通过管理工作的模式创新,提升高校培养大学生的效果,从现状出发,最后给出几个创新的例子。
我们已经走进了移动互联网时代,越来越多的行业正逐渐从PC端转向了移动端。计算机应用基础教学如何能跟上时代的变化,更好地为学生和社会服务,逐渐成为课程建设必须面对的课
为实现工程教育专业认证的培养目标,在模拟电子技术课程教学中,通过电子元件的特性测试、基本单元电路的仿真与实验、综合电路的设计及工程应用等四个层次,渐进式培养学生的
“兴趣是最好的老师”,教师在开展教学活动时,通过兴趣驱动引导学生积极参与教学活动,能够有效提高课堂教学的效果。关于如何改革课堂教学,调动学生学习生物学的积极性,是值得广大
对华杂棉H318正、反交F1及正交F2的产量、纤维品质性状进行了比较研究,结果表明:该品种正、反交F1间在产量和纤维品质主要性状方面均差异不显著,表明这些性状主要以核基因遗
生物仪器分析是一门理论与实践紧密结合的课程,分为课堂理论教学和现场实验教学两部分。随着新的测试仪器和测试方法不断更新换代,生物仪器分析现场实验教学的改革也势在必行
人民群众是中国共产党取得革命、建设和改革胜利的根本依靠力量,正确反映人民群众在革命、建设和改革进程中的地位与作用是中共历史研究的重要内容和任务。以人民群众中不同的
本文从标示项目、分析方法、营养素参考值(NRV)、对营养素为“零”定义及准确度要求等几个方面,对中国大陆、香港和台湾三地的营养标签标示法规的不同点进行比较和分析,为食品生
随着信息技术的快速发展,技术与艺术产生了恰到好处的融合,新媒体艺术,散发着独特魅力,在发展中发生了形态的转变,特别是新媒体艺术的互动性,展示了空间并提供了互动体验,是