论文部分内容阅读
在高中阶段的课程教学中,数学是一门非常重要的学科,但是学生在学习数学的过程中,由于高中数学本身的抽象性,使得学生出现了许多的问题。再加上新高考数学对数学能力要求的提高,这更给学生的学习带来了一定的难度,因此教师在高中数学教学的过程中,应当在新高考的背景下对新高考的变化进行深入的分析,从而提出相应的应对方案,有效地提高学生的学习效率和学习质量。