论文部分内容阅读
思想政治理论课教学要关注出生年份趋向于21世纪的大学生受教育群体(心理意识和价值观念);注重把教学内容和其所学的专业知识相融合;注重课程的整体性,以“贯通意识”助推整体化教学;以“专题式”教学并辅以适当技术手段提高教学质量;注重从结果考核转向过程考核、从结果管理转向过程管理,提高考核和管理的质量和效益。