【摘 要】
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在从事小学语文教学过程中,我发现孩子们在课堂上举手的次数与人数越来越少,有的教师也会抱怨课堂效率低下,上课内容变得拖沓,往往一堂课需解决的知识变为一节半甚至两节课,
【机 构】
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贵州省晴隆县第三小学 贵州 晴隆 561400
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在从事小学语文教学过程中,我发现孩子们在课堂上举手的次数与人数越来越少,有的教师也会抱怨课堂效率低下,上课内容变得拖沓,往往一堂课需解决的知识变为一节半甚至两节课,在课堂教学中,以学生为主的学习变为以教师讲授为主,课堂显得沉闷而无趣,那如何让学生积极参与到课堂教学中来,提高课堂效率,培养学生学习语文的兴趣?我认为切实落实课前预习,是非常关键的.
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