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中国的跨国教育处于初步探索阶段,虽在法制保障、评价指标、监管模式等方面有了较大的创新,但仍存在诸多问题。应借鉴马来西亚的跨国高等教育质量保障和监管体系,采取有效措施,引导中外合作办学健康发展。
中国与马来西亚跨国教育质量保障和监管对比研究
【摘 要】
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中国的跨国教育处于初步探索阶段,虽在法制保障、评价指标、监管模式等方面有了较大的创新,但仍存在诸多问题。应借鉴马来西亚的跨国高等教育质量保障和监管体系,采取有效措
【机 构】
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安徽医学高等专科学校基础部,安徽经济管理学院
【出 处】
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辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年06期
【基金项目】
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安徽省教育厅省级质量重点工程“安徽高职院校中外合作办学质量评价体系优化研究”的阶段性成果,负责人:金仁旻,编号:2015jyxm742
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