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新课改:高师数学教育专业学生终身数学素质的自组织生成——基于超循环理论的模型构建
新课改:高师数学教育专业学生终身数学素质的自组织生成——基于超循环理论的模型构建
来源 :数学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcg512
【摘 要】
:
20世纪60年代,法国著名教育家保尔·郎格朗在其代表作中提出了“终身教育”的思想和理论.这种“终身教育”的教育理念,对世界各国的教育实践和研究产生了深远的影响.数学作为
【作 者】
:
李艳琴
熊世桓
项昭
【机 构】
:
贵州师范学院数计学院,550018贵州师范大学数计学院,550001;
【出 处】
:
数学通报
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
新课改
高师数学教育
专业学生
数学素质
自组织
生成
超循环理论
终身教育理念
著名教育家
教育实践
积极影响
郎格朗
引论
思想
世纪
法国
保尔
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20世纪60年代,法国著名教育家保尔·郎格朗在其代表作中提出了“终身教育”的思想和理论.这种“终身教育”的教育理念,对世界各国的教育实践和研究产生了深远的影响.数学作为教育的重要组成部分当然也受到终身教育理念的积极影响.
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