“数学文化”背景下中考数学应用试题的评价与思考r——以2017-2020年福建省中考数学试卷为例

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通过对2017-2020年福建省中考试卷中基于“数学文化”背景下的中考数学应用试题的分析与评价,挖掘命题者所要体现的理念,思考备考者所要关注的策略,实现“数学文化”背景下的数学应用问题教学策略的探究.
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