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为了充分发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位,使课堂教学发挥最大效益,文章提出了在中职电子技术教学中实施学案导学,对其实施意义、实践过程进行了具体探讨,并指出了学案导学的实施应避免简单化、放任化、教条化。
“学案导学”在中职电子技术教学中的实践与思考
【摘 要】
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为了充分发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位,使课堂教学发挥最大效益,文章提出了在中职电子技术教学中实施学案导学,对其实施意义、实践过程进行了具体探讨,并指出了学
【机 构】
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江苏省苏州丝绸中等专业学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年1期
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