论文部分内容阅读
生物化学是高等院校生物技术专业的必修课和主干课程之一.为适应培养综合型高素质人才的需要,传统的生物化学教学方法已明显滞后,改革势在必行.本文采用"优化+培养"教学方法,在生物化学课堂教学中多方面激发学生学习的热情和兴趣,使之变被动学习为主动学习,取得较理想的效果.
生物技术专业生物化学教学方法改革及实践
【摘 要】
：
生物化学是高等院校生物技术专业的必修课和主干课程之一.为适应培养综合型高素质人才的需要,传统的生物化学教学方法已明显滞后,改革势在必行.本文采用"优化+培养"教学方法,
【机 构】
：
新乡医学院生命科学技术系河南科技学院实验中心;
【出 处】
：
才智
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
病理学是一门重要的医学基础学科,是沟通基础医学与临床医学之间的桥梁,起着承前启后的作用。因此,医学生学好病理学非常重要。作者就高职院校病理学教学,从激发学习兴趣、采
班级管理是影响班级发展、班风学风建设、学生进步的关键因素。一个善于开展班级管理工作的教师不仅能够激发学生的集体责任感和班级荣誉感,还能够有效推进学生各方面素质的
由幼儿园的小朋友到一年级小学生,他们要实现角色转变。这时教师要教育、引导,让他们自立。家长要配合,放手让他们做,锻炼他们的自理能力,会生活、会学习。
From kindergart
有一天,我正在家中看一本书,名叫《诺贝尔》。这本书介绍了诺贝尔的一生。我对诺贝尔非常感兴趣,很想了解他的故事。我看着看着,突然觉得精神一阵恍惚。等我清醒过来,发现身
[目的]观察加味香苏饮治疗慢性浅表性胃炎疗效.[方法]将135例随机分为两组,治疗组90例使用加味香苏饮,对照组45例应用三九胃泰胶囊.治疗30d进行疗效判定,随访1个月观察效果.[
随着时代的进步,电力供应在生产和生活中显现出越来越重要的地位.供电的稳定性和可靠性直接影响到企业的生产效率和人们的生活质量.GHK1-80低压开关拒是常州兰陵电器集团有限
目的探讨乙型肝炎后肝硬化反复发作因素分析。方法 2005年1月至2010年1月门诊或住院诊治的符合入选标准的乙型肝炎后肝硬化患者326例,分为肝硬化反复发作≥3次者为反复发作组
目的 探讨早期微创治疗硬膜外血肿的疗效.方法 回顾分析2006年2月至2008年5月我院收治的25例患者的临床资料.结果 所有患者术后24 h病症均明显减轻或缓解,CT提示血肿占位效应
根据高校科研实验室建设的客观实际,采用模糊综合评价法建立了高校科研实验室评估指标体系和评价方法,并确定了评估指标体系中各指标的权重,进而根据评价集构造了隶属函数,得
目的探讨重度子痫前期合并胎儿生长受限经羊膜腔灌注治疗后的妊娠结局。方法分析1997年1月至2010年10月在我院系统产检、分娩的重度子痫前期合并胎儿生长受限的孕妇共40例,予