传统历史叙事视域下的民族历史与历史建构——以德昂族为例

来源 :西南边疆民族研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:h5531465
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统历史叙事视域下书写的民族历史存在诸多不足,这种不足为今天的民族重塑和建构自己的历史提供了空间。民族历史的建构不仅体现了客位和主位的交融、现实与过去的对话,还为我们提供了一个“自上而下”与“自下而上”理解历史的视角,呈现了历史形成的多面相。文章以德昂族为例,通过呈现传统历史叙事范式下德昂族历史的叙述特征,探讨德昂族以金齿国为支撑展开的历史建构及其动因。 There are many deficiencies in the national history written under the traditional historical narrative horizon, which provides room for the nation to reshape and construct its own history today. The construction of national history embodies not only the blending of guest and thematic, the dialogue between reality and the past, but also provides us with a perspective of “understanding from the top” and “bottom-up” understanding of history, presenting The multifaceted formation of history. Taking De’ang nationality as an example, this article presents the historical construction and motivation of the Deang nationality supported by the Golden Tooth State by presenting the narrative features of the De’ang history under the traditional historical narrative paradigm.
其他文献
由于社会的不断发展,现在教学也越来越重视文化在教学中的重要性,特别是很多优秀的传统文化里面蕴含着很多的人生哲理,以及对于增强我国学生的文化自信也有很大的意义,同样对
7月15日,“庆祝新中国成立70周年暨中国文联成立70周年文联干部职工美术书法摄影作品展”在中国文艺家之家展览馆开幕.本次活动由中国文联主办,中国文联机关党委、中国文联离
期刊
我的公司叫3721,意思是不管三七二十一.我的背景是一个工程师,没有经过留洋的经历.我们企业规模也很小,只有100多人,是个典型的中小企业,从创业到现在只有四年的时间.
期刊
当前,大数据早已经是现代型企业经营和营销发展中不可缺少的一个环节,大数据背景下的营销体系遭受到了巨大的冲击,结构上遭遇了解构与重构.如今已然进入到了全球媒体化的时代
学生核心素养的培养最终还是要落实在学科教学上,那么在语文教学实践中如何培养学生的核心素养呢?可以从四个方面进行:人文性与科学性并重;学习文化与培植精神并重;学习知识
六月中旬,一家中介机构举办的注册离岸公司推介会,吸引了不少民营企业的眼球.据一位中介机构的负责人指出,近两年尤其是“入世”之后,民营企业前来咨询的人很多,他们还经常到