【摘 要】
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思维导图作为一种独特的思维工具,是处理、分析、获取信息的重要手段,是记忆和理解知识并形成相应的知识框架的有效方式。在教学实践中,思维导图使繁琐的文字变成相应的图案,
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思维导图作为一种独特的思维工具,是处理、分析、获取信息的重要手段,是记忆和理解知识并形成相应的知识框架的有效方式。在教学实践中,思维导图使繁琐的文字变成相应的图案,有助于加强事物之间的联系,使得知识具有生动形象的特点。随着时代的发展,思维导图在各个领域中被广泛运用。在高中地理教学中运用思维导图,有助于使地理知识具体化、生动化,便于提升教学质量和教学要求。主要从课前预习、课堂教学、课后复习三个方面来研究和分析思维导图在高中地理教学中的运用。
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