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为了更好地落实语文学科工具性与人文性的统一,小学语文教师应在落实语言文字学习的同时,渗透情感教育。从课堂情境、朗读教学、实践活动入手,渗透情感教育,促进学生身心全面发展,达到语文教学真正的"文道统一"。
创情境 巧朗读 重实践——小学语文教学渗透情感教育三部曲
【摘 要】
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为了更好地落实语文学科工具性与人文性的统一,小学语文教师应在落实语言文字学习的同时,渗透情感教育。从课堂情境、朗读教学、实践活动入手,渗透情感教育,促进学生身心全面
【机 构】
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福建省厦门市集美区康城小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2020年21期
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