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英语作为一门语言类的学科,写作是其一种重要的表现形式,也是听、说、读、写四项语言基本技能的重要组成部分。但是一直以来,英语写作一直是初中英语教学中的薄弱环节,学生害怕写作,教师也因始终未找到有效的指导方式而犯难。本文从目前初中英语写作中存在的主要问题出发,就如何优化初中英语写作的教学策略,提升初中英语写作教学的有效性展开探究,希望对其他教师能够有所帮助。