论文部分内容阅读
整体主义理论对课程建设存在三点启示，即培养课程建设者的生态意识、确立课程建设理念的多元文化性和加强课程建设过程的创造性。
整体主义对我国课程建设的启示
【摘 要】
：
整体主义理论对课程建设存在三点启示，即培养课程建设者的生态意识、确立课程建设理念的多元文化性和加强课程建设过程的创造性。
【机 构】
：
哈尔滨师范大学教育科学学院
【出 处】
：
河北师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
：
2009年2期
【基金项目】
：
黑龙江省普通高等学校人文社会科学重点研究基地项目（115322005）
其他文献
本学期20周,期末考试两周,实验考试一周,实际上课17周。原则上周学时6,共102学时,理论与实验之比原则上为1:1。其中第十周运动会,减少一次试验。实际理论课54学时,实验课48学
建立现代企业内审新机制的思路徐柏松党的十四届五中全会明确指出：建立和完善社会主义市场经济体制是今后１５年战略任务。而要完成这一任务，就要以建立现代企业制度为目标，把国有企
浅析乡镇财政审计中发现的几个问题刘文凤今年，我县审计局对县属１７个乡镇进行了财政、财务收支审计。审查纠正违纪违规事项９项，查出违纪金额１８９万元，进一步加强了各乡镇政府的财务管理
该文介绍福建省九龙江北溪水闸计算机监控系统。该系统采用分层分布式控制系统DCS拓扑结构,通过计算机、网络设备、光纤传输设备实现对水闸、船闸、中干渠、变电所等设施的现
李塨是颜李学派的创始人之一，是清朝初年蜚声全国的大学者。他不仅学富五车．而且好学、善学、苦学．具有极高的学法造诣。好学和善学也是他最终能成为大学问家的关键所在。他所提