【摘 要】
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针对传统的程序设计类课程教学效果不佳的问题,将CDIO工程教育模式与翻转课堂教学方式相融合,采用＂四段式＂教学模式开展课程教学活动,以＂JSP程序设计＂的课程教学为例阐述了具体的
【基金项目】
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安徽省质量工程教学研究项目(编号:2013jyxm247);安徽省质量工程教学研究项目(编号:2014jyxm396)
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针对传统的程序设计类课程教学效果不佳的问题,将CDIO工程教育模式与翻转课堂教学方式相融合,采用＂四段式＂教学模式开展课程教学活动,以＂JSP程序设计＂的课程教学为例阐述了具体的教学过程。该方式下的课程教学有助于提高学生的自主学习能力、调动学生的学习积极性,是以教师为主导,以学生为主体的教学思想的深入实践。
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