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目的 探讨影响护生临床实习期沟通能力的因素,并找出应对措施.方法 按性格将150名护生分为外向型、内向型、混合型三组,外向型为实验组,内向型和混合型为对照组,以问卷及面对面问答方式对其进行心理素质自测评价及带教老师评价.结果 心理素质自我测评,外向型与内向型性格比较具有显著性差异(P＜0.05),混合型次之,在遇到工作问题时护生表现出不同的看法和态度,外向型性格的护生对工作主动,内向型性格的护生对工作被动.外向型组与内向型组和混合型组所表现的差异具有显著性(P＜0.05),外向型性格的护生占优势,沟通良好.结论 影响临床实习护生沟通能力的直接因素是个人性格,相关因素是学校基础培训、实习医院管理、临床带教老师素质等。