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【中图分类号】
[摘要]在瞬息变幻的世界大潮流中，汉语国际推广面临诸多新形势、新情况，在推广过程中我们必须认清形势，重视自身所存在的问题，并且认真研究解决问题的策略。
[关键词]汉语国际推广；新形势；策略
一、汉语国际推广工作面临的新形势
从标志着“汉语国际推广”作为一项战略性的国家政策全面实施的2005年首届世界汉语大会的召开到今已经有7年之久，在这个阶段中我们的汉语国际推广工作取得前所未有的成绩，在全球范围了我们已经在众多国家设立了三百余所孔子学院和二百多个孔子课堂，定期举办“世界汉语大会”，建立汉语教学基地、国际汉语教师研修基地、中华传统文化研究与体验基地，在取得巨大成就的同时也亟需理性的看待我们推广过程中所面临的复杂新形势，只有摸清楚所面对的形势，我们的汉语国际推广工作才能坚持正确的方向，才会有更大的发展。
（一）经济全球化下文化多元化趋势加快
在经济全球化迅猛发展潮流的推动下，全世界逐渐变为一个紧密的整体，各个国家与地区之间已经形成相互影响的关系。2001年联合国科教文组织提出在文化多元化的趋势下要尊重母语，在所有可能的地方实现各级教育中的语言多样化，鼓励自由学习各种语言，由此看来，在大势所趋的文化多元化面前语言扮演着举足轻重的角色。那么作为拥有灿烂历史文化的四大文明古国之一的中国来说，在世界文化多元化的趋势下，更应该走进这股潮流中，通过各种方式来展示自己的文化，让世界了解中国，也让中国走向世界，同样选择汉语国际推广这种方式来实现中华文化与世界文化的多元化，无疑是良方。
（二）国际间相互交往趋势加强
当今世界，国际间的交往不再仅仅局限于经济等某个单一领域，而是逐步涉及到政治、经济、文化、社会等多个综合领域，并且所深入的领域更加细化、专业化；另外这种国际间交往的主体也是多元化的，可以是各国政府，可以是非政府组织，也可以是跨国企业等等，不管是哪种形式，所呈现出来的仍是国际间相互交往的趋势在不断的加强。借用语言的沟通已经逐渐成为世界范围内的首选方式，通过语言的沟通，我们能更好地了解各国的文化，加深合作并消除矛盾，这样不但可以加深彼此间的利，也会不断消除所存在的问题，例如现在世界许多国家就要求我们派出大量汉语推广教师，去进行教学，这样做就是为了了解中国，减少或者避免在交往中的冲突与矛盾，进而更好地加强与中国的交往。从以上不难看出，随着国际间交往不断加强，对于汉语的国际推广已经成为不可逆转的趋势。
二、新形势下汉语国际推广采取的策略
面对全球范围内的文化多元化潮流和国际间交往不断加深的趋势，我们的汉语国际推广工作应该与时俱进，采取科学而有效的策略。
（一）知己知彼
汉语国际推广作为中国走向世界战略的重要策略，在实行这一策略过程中，我们首要注意的是了解自己本身的情况，如我们国家的汉语历史文化、汉语的特点、汉语的发展前景、汉语国际推广的机制包括我们对外教学的教师队伍、教材内容等等，假若我们对这些情况不甚清楚，我们的汉语国际推广工作就无法有效的展开。首先，我们需要清楚地知道汉语有着美好的发展前景，它是中国走向世界的一座沟通桥梁。在现今形势下汉语拥有强大的吸引力，澳大利亚一位校长指出：“我认为，随着中国经济重要性的增强，汉语将成为一种选项，能否获得国内和国外的工作机会将取决于学生是否精通其他语言，特别是汉语。”① 英国教育大臣艾伦·约翰逊说得更明白：“英国学校需要教授一些“在经济上更能起作用”的语言，例如汉语，以让学生能在全球化经济中具备更强的竞争力。”② 以色利一位大学生说：“汉语是一门很有前途的语言，我相信它会给我带来很多机会。”③ 接下来一方面我们如果缺乏对汉语这种语言的特点的认识，就可能造成在推广过程中出现错误，我们都知道汉语表达有自己的特点，与世界其他语言的表达存在较大的差异，我们说了很长一段汉字的话，在其他语言那里可能很简短，这个时候我们应该着重推广我们语言本身的魅力和特征，不应轻易变化故而会造成错误的出现；另外我们对汉语国际推广工作的整体状况要有准确的定位认识，对于世界上的一些国家来说，中国的国力、市场等任何一个方面的都可能使其他民族或国家感受到某种程度的压力。现阶段一些国家对中国本身发展文化存在排斥心理和敌视情绪，把中国的文化发展称作是“建立帝国主义文化”、“文化威胁”等等，甚至某些西方国家还通过文化产品或语言进行渗透将西方的文化理念、意识形态植入中国，对于种种情况我们需要冷静地分析和对待，不要因为他们的偏见阻隔与他们的交往，放弃我们的汉语国际推广理念，而是要思索出恰当的途径进行一一解决，为我们更好地推广汉语创造和谐环境。
（二）坚持“走出去”与“引进来”
汉语国际推广工作从词意上的理解可能就被片面地认为是在自己的国界内对外国人进行汉语教学，其实要实现这项工作必须坚持“走出去”与“引进来”相结合的方针，国家在关于汉语国际推广工作会议上也提出六大转折，其中一大转折就是将工作重心从将外国人“请进来”学汉语向汉语加快“走出去”转变，这就意味着我们在邀请外国人来中国学习汉语的同时，更要主动地走出国门，在他国友好地进行汉语国际推广。据统计，每年来中国高校或者相关的语言机构学习汉语的外国人将近10万，对于这些走入中国来学习汉语的群体我们通过教学培养取得可喜的成绩，但是单通过吸引外国人来中国学习汉语是远远不够的，因为在国门之外还蕴藏一个巨大的市场，直接面对的就有3000多万汉语学习者。据资料显示，汉语已成为美国第三大语言、澳大利亚的第二大语言；日本有约100万人在学习汉语，九成以上的大学将汉语当作主要的第二外语；韩国有140多所大学开设了中文系，学习汉语的人数有几十万人。面对如此大的一个国外市场，这就意味着我们汉语“走出去”的重要性，如果能很好地实现在国土之外的汉语推广，那么我们的汉语国际推广工作将会走得更远，但是我们也需要注意到汉语“走出去”与“引进来”之间的差别，在他国的国土上进行汉语的推广，我们必须加强汉语自身的魅力，提高我们推广的技术含量并且要注意尊重各个的文化习惯，这样我们的推广工作才会顺利的展开。只有把“走出去”与“引进来”两把刀都磨好，在开发国内市场的同时加强国际市场，我们的汉语才能真正地走向世界，让它成为中国走向世界，世界认识中国的沟通桥梁。
注释
①澳大利亚《悉尼先驱晨报》。2007年9月21日报道，引自国内9月23日《参考消息》.
②高增霞《汉语国际化与国际推广刍议》.《北京行政学院学报》2007年6期第104—107页.
③西班牙《国家报》2008年3月27IEI报道。引自国内3月29日《参考消息》
[摘要]在瞬息变幻的世界大潮流中，汉语国际推广面临诸多新形势、新情况，在推广过程中我们必须认清形势，重视自身所存在的问题，并且认真研究解决问题的策略。
[关键词]汉语国际推广；新形势；策略
一、汉语国际推广工作面临的新形势
从标志着“汉语国际推广”作为一项战略性的国家政策全面实施的2005年首届世界汉语大会的召开到今已经有7年之久，在这个阶段中我们的汉语国际推广工作取得前所未有的成绩，在全球范围了我们已经在众多国家设立了三百余所孔子学院和二百多个孔子课堂，定期举办“世界汉语大会”，建立汉语教学基地、国际汉语教师研修基地、中华传统文化研究与体验基地，在取得巨大成就的同时也亟需理性的看待我们推广过程中所面临的复杂新形势，只有摸清楚所面对的形势，我们的汉语国际推广工作才能坚持正确的方向，才会有更大的发展。
（一）经济全球化下文化多元化趋势加快
在经济全球化迅猛发展潮流的推动下，全世界逐渐变为一个紧密的整体，各个国家与地区之间已经形成相互影响的关系。2001年联合国科教文组织提出在文化多元化的趋势下要尊重母语，在所有可能的地方实现各级教育中的语言多样化，鼓励自由学习各种语言，由此看来，在大势所趋的文化多元化面前语言扮演着举足轻重的角色。那么作为拥有灿烂历史文化的四大文明古国之一的中国来说，在世界文化多元化的趋势下，更应该走进这股潮流中，通过各种方式来展示自己的文化，让世界了解中国，也让中国走向世界，同样选择汉语国际推广这种方式来实现中华文化与世界文化的多元化，无疑是良方。
（二）国际间相互交往趋势加强
当今世界，国际间的交往不再仅仅局限于经济等某个单一领域，而是逐步涉及到政治、经济、文化、社会等多个综合领域，并且所深入的领域更加细化、专业化；另外这种国际间交往的主体也是多元化的，可以是各国政府，可以是非政府组织，也可以是跨国企业等等，不管是哪种形式，所呈现出来的仍是国际间相互交往的趋势在不断的加强。借用语言的沟通已经逐渐成为世界范围内的首选方式，通过语言的沟通，我们能更好地了解各国的文化，加深合作并消除矛盾，这样不但可以加深彼此间的利，也会不断消除所存在的问题，例如现在世界许多国家就要求我们派出大量汉语推广教师，去进行教学，这样做就是为了了解中国，减少或者避免在交往中的冲突与矛盾，进而更好地加强与中国的交往。从以上不难看出，随着国际间交往不断加强，对于汉语的国际推广已经成为不可逆转的趋势。
二、新形势下汉语国际推广采取的策略
面对全球范围内的文化多元化潮流和国际间交往不断加深的趋势，我们的汉语国际推广工作应该与时俱进，采取科学而有效的策略。
（一）知己知彼
汉语国际推广作为中国走向世界战略的重要策略，在实行这一策略过程中，我们首要注意的是了解自己本身的情况，如我们国家的汉语历史文化、汉语的特点、汉语的发展前景、汉语国际推广的机制包括我们对外教学的教师队伍、教材内容等等，假若我们对这些情况不甚清楚，我们的汉语国际推广工作就无法有效的展开。首先，我们需要清楚地知道汉语有着美好的发展前景，它是中国走向世界的一座沟通桥梁。在现今形势下汉语拥有强大的吸引力，澳大利亚一位校长指出：“我认为，随着中国经济重要性的增强，汉语将成为一种选项，能否获得国内和国外的工作机会将取决于学生是否精通其他语言，特别是汉语。”① 英国教育大臣艾伦·约翰逊说得更明白：“英国学校需要教授一些“在经济上更能起作用”的语言，例如汉语，以让学生能在全球化经济中具备更强的竞争力。”② 以色利一位大学生说：“汉语是一门很有前途的语言，我相信它会给我带来很多机会。”③ 接下来一方面我们如果缺乏对汉语这种语言的特点的认识，就可能造成在推广过程中出现错误，我们都知道汉语表达有自己的特点，与世界其他语言的表达存在较大的差异，我们说了很长一段汉字的话，在其他语言那里可能很简短，这个时候我们应该着重推广我们语言本身的魅力和特征，不应轻易变化故而会造成错误的出现；另外我们对汉语国际推广工作的整体状况要有准确的定位认识，对于世界上的一些国家来说，中国的国力、市场等任何一个方面的都可能使其他民族或国家感受到某种程度的压力。现阶段一些国家对中国本身发展文化存在排斥心理和敌视情绪，把中国的文化发展称作是“建立帝国主义文化”、“文化威胁”等等，甚至某些西方国家还通过文化产品或语言进行渗透将西方的文化理念、意识形态植入中国，对于种种情况我们需要冷静地分析和对待，不要因为他们的偏见阻隔与他们的交往，放弃我们的汉语国际推广理念，而是要思索出恰当的途径进行一一解决，为我们更好地推广汉语创造和谐环境。
（二）坚持“走出去”与“引进来”
汉语国际推广工作从词意上的理解可能就被片面地认为是在自己的国界内对外国人进行汉语教学，其实要实现这项工作必须坚持“走出去”与“引进来”相结合的方针，国家在关于汉语国际推广工作会议上也提出六大转折，其中一大转折就是将工作重心从将外国人“请进来”学汉语向汉语加快“走出去”转变，这就意味着我们在邀请外国人来中国学习汉语的同时，更要主动地走出国门，在他国友好地进行汉语国际推广。据统计，每年来中国高校或者相关的语言机构学习汉语的外国人将近10万，对于这些走入中国来学习汉语的群体我们通过教学培养取得可喜的成绩，但是单通过吸引外国人来中国学习汉语是远远不够的，因为在国门之外还蕴藏一个巨大的市场，直接面对的就有3000多万汉语学习者。据资料显示，汉语已成为美国第三大语言、澳大利亚的第二大语言；日本有约100万人在学习汉语，九成以上的大学将汉语当作主要的第二外语；韩国有140多所大学开设了中文系，学习汉语的人数有几十万人。面对如此大的一个国外市场，这就意味着我们汉语“走出去”的重要性，如果能很好地实现在国土之外的汉语推广，那么我们的汉语国际推广工作将会走得更远，但是我们也需要注意到汉语“走出去”与“引进来”之间的差别，在他国的国土上进行汉语的推广，我们必须加强汉语自身的魅力，提高我们推广的技术含量并且要注意尊重各个的文化习惯，这样我们的推广工作才会顺利的展开。只有把“走出去”与“引进来”两把刀都磨好，在开发国内市场的同时加强国际市场，我们的汉语才能真正地走向世界，让它成为中国走向世界，世界认识中国的沟通桥梁。
注释
①澳大利亚《悉尼先驱晨报》。2007年9月21日报道，引自国内9月23日《参考消息》.
②高增霞《汉语国际化与国际推广刍议》.《北京行政学院学报》2007年6期第104—107页.
③西班牙《国家报》2008年3月27IEI报道。引自国内3月29日《参考消息》