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民办高等教育自上世纪80年代诞生或称为恢复以来,已经过了20多年的风雨历程。在这期间,作为新生事物的民办高等教育,如同其它新生事物一样,也经历了螺旋式的上升和波浪式的前进过程。民办高校思想政治理论课教学在发展过程中也存在着重视不够,强制性,重复性,抽象化,缺乏针对性等问题。分析这些问题对提高思想政治理论课教学的实效性有很大的帮助。