【摘 要】
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随着网络技术的迅猛发展,教师们积极适应网络化时代的变革,建构起一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学模式.本文提出了基于网络的协作探究学习的
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随着网络技术的迅猛发展,教师们积极适应网络化时代的变革,建构起一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学模式.本文提出了基于网络的协作探究学习的设计框架.在网络支撑环境层次上为各种协作探究学习活动提供通用的工具和环境.在具体协作探究活动的设计上包括目标设计、学习共同体组建、任务情境设计、学习资源设计、学习过程设计、互动策略设计和反思评价设计等环节.
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