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在近年来的课堂教育中，越来越广泛的对多媒体技术进行运用．该技术对课堂教学带来了一定的优势，使学生在学习的过程中能够对声音、文字、语言和图像进行综合的感知，从而提高学生对知识的理解程度，提高学习的效率。在小学语文的教学中，使用多媒体的技术，能够得到显著的效果，本文对两者相结合的策略进行一定的研究和思考。