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“认识几时几分”的学习难点是认读分针在钟面左半侧的时间,即认识“几时差几分”。可通过对学生学习基础及难点情况的调查,进行学习难点成因分析,提出设计前置作业、丰富操作活动、提供语言范式、加强对比辨析等策略实施教学,从而有效突破教学难点。
“认识几时几分”学习难点分析及教学建议
【摘 要】
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“认识几时几分”的学习难点是认读分针在钟面左半侧的时间,即认识“几时差几分”。可通过对学生学习基础及难点情况的调查,进行学习难点成因分析,提出设计前置作业、丰富操
【机 构】
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河南省驻马店第二实验小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2021年1期
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