【摘 要】
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目的 探讨微课结合以问题为基础的学习(PBL)教学法在重症医学科(ICU)床旁血液净化技术培训中的应用价值.方法 选择2014年7月至2015年12月在遵义医学院附属医院ICU进行规范化
【机 构】
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遵义医学院附属医院重症医学科二病区
【基金项目】
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贵州省科技计划项目(黔科合SY宇20123152号)
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目的 探讨微课结合以问题为基础的学习(PBL)教学法在重症医学科(ICU)床旁血液净化技术培训中的应用价值.方法 选择2014年7月至2015年12月在遵义医学院附属医院ICU进行规范化培训(规培)的180名医师,按随机数宇表法分为PBL组(50名)、微课组(58名)和微课+ PBL组(72名).PBL组采用传统PBL模式对规培医师进行启发式教学;微课组在学习过程中观看相关视频;微课+ PBL组应用微课结合PBL教学法进行培训.在培训前后进行相关知识理论考试,并对微课+ PBL组规培医师进行问卷调查,评估
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