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随着信息技术课广泛普及,中小学信息技术教育受到普遍重视.如何培养学生对信息技术课程的学习兴趣,成为教学的重点.信息技术课程具有实践性强的特点,课程未被列入中考范畴,学生普遍对其缺乏重视.难以集中注意力上课.因此,应优化教学导入设计,激发学生的学习兴趣,促进学生信息素养的发展.
优化情境导入,提升初中信息技术教学质量
【摘 要】
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随着信息技术课广泛普及,中小学信息技术教育受到普遍重视.如何培养学生对信息技术课程的学习兴趣,成为教学的重点.信息技术课程具有实践性强的特点,课程未被列入中考范畴,学
【机 构】
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河南省洛阳市洛龙区学生资助管理中心 河南洛阳 471000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年45期
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