【摘 要】
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本文通过对心理素质的讨论 ,定义了什么是数学心理素质教育以及它包括的四个方面 :学习心理的培养、最佳心态的培养、耐性的培养、自我修养的培养 .在结合数学教育的特点 ,指
【机 构】
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眉山一中数学组,乐山市第一中学数学组
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本文通过对心理素质的讨论 ,定义了什么是数学心理素质教育以及它包括的四个方面 :学习心理的培养、最佳心态的培养、耐性的培养、自我修养的培养 .在结合数学教育的特点 ,指出从奇、知、思、议四个方面入手在数学教学中加强学生的心理素质教育 .本文的最后还提出了解决在数学心理素质教育中解决几种心理负效应的方法
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