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经常采用常规的理论面授方式，会使教学的“边际效益”递减。案例教学是管理学学科下属各学科专业常用的授课方式，案例教学的方法也多种多样。本文概要介绍了模糊理论基本涵义，分析了如何使用模糊性教学方法，如何模糊感知管理学案例和如何从模糊中清晰认知案例的基本思想。
论管理学案例的模糊性教学与清晰认知
【摘 要】
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经常采用常规的理论面授方式，会使教学的“边际效益”递减。案例教学是管理学学科下属各学科专业常用的授课方式，案例教学的方法也多种多样。本文概要介绍了模糊理论基本涵义，分
【机 构】
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华北科技学院管理系
【出 处】
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华北科技学院学报
【发表日期】
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2007年B03期
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