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微课利用视频形式,将碎片化的知识点加以剖析、讲解,并加入扩展化素材,展现课程的重点难点内容。文章介绍了在传统微课模式之外,多系统融合微课程的理念和优点。阐述了如何寻找融合点并进行巧妙设计的主要思路和方法,使生理学中的知识点系统化、连贯化。
人体生理学多系统融合微课设计初探
【摘 要】
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微课利用视频形式,将碎片化的知识点加以剖析、讲解,并加入扩展化素材,展现课程的重点难点内容。文章介绍了在传统微课模式之外,多系统融合微课程的理念和优点。阐述了如何寻
【机 构】
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西安交通大学基础医学院生理学与病理生理学系
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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西安交通大学本科教学改革研究基金资助项目（1601Y）,西安交通大学基础课程质量建设本科教学改革研究基金资助项目（1602Z-06）
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